一、教育特色:恒志教育
黄建资先生1998年创办天河区新都学校,2002年在广州市白云区原华侨学校校址成立嘉禾新都学校,2002年正式招生。由于广州是中国改革开放的前沿,是国际大都市,外来人口不断增加,促进广州各行各业飞速发展,尤其民办教育发展更是应运而生、如火如荼。外来人群不断融入广州安居乐业,辛勤持家,在改善生活的同时,让子女享受都市的优质教育资源,使自己的家人真正成为都市人是他们的追求和梦想。黄建资先生顺应形势,满足社会需求,创办新都学校。起初学校规模较小,只有200多学生,后逐年增长,现在已发展到有学生1853人,教师104人,成为颇具规模的全日制小学。
学校早期秉承“培养阳光自信的新型都市人”的办学思想,学校引导学生做有梦想、有理想、有远大的新型都市人,要求学生在成长的道路上有恒心、有毅力,能克服生活和学习中的各种困难,通过勤奋自主、合作学习,不断成就自己,确保实现每个家庭的梦想。
学校根据多年探索的经验,结合学习发展实际,总结出要想做一个都市新人,除具备做人的基本素质外,有恒心、有志向是人人能成功的重要保证。因此学校打造“恒志教育”特色,强化恒志品质,让学生有目标的学习,有理想的生活,有志向的成长。“恒志教育”特色为嘉禾新都学校突破发展瓶颈,再上一个新台阶带来了无限生机,给学校可持续发展奠定了理论基础,明确了前进方向。
二、办学理念:志向引领成长恒心守望成功
墨子云:“志不强者智不达”。“志向”是统领人发展的品质,也是道德素养的基础,人有志向,就成功了一半。少年强则中国强,少年志则中国志。个人学业进步,兴家立业是小志;心怀天下,以民族强盛、国家繁荣为己任是大志。学校要求学生把个人成长进步同中华民族复兴联系在一起,加强对学生理想前途教育是学校恒志教育的核心。让学生从小树立远大的志向,用志向引领学生成长,让他们以积极乐观的心态和矢志不渝的精神,充满正能量地生活和学习,做让祖国骄傲的少年是新都学校的教育使命。
有了志向,只是成功了一半,另一半就要靠坚持不懈的努力,脚踏实地的进取,不仅具有正确的学习方法和人生态度,还需要坚毅的品质,不怕困难的勇气,不达目的永不放弃的恒心。学贵有恒,就怕一暴十寒。恒心是成才的基石,有了坚持到底的恒心,成功也就会在不远处向你招手。学校是孩子成长的家园,作为教育者,同样需要有恒心,有静待花开的耐心。学校针对每个孩子的自身特点,遵循成长规律,实施孩子们喜欢的教育,持之以恒守望学生成长,是新都学校倡导的教育情怀。
三、办学目标:创办有特色、有美誉的优质学校,培养有志向、能成功的都市新人。
新都学校以恒志教育作为自己的办学特色,以“志向引领成长、恒心守望成功”为理念,走自己的特色发展之路。力争在较短的时间内,形成优质、稳定、独特的办学风格,取得显著的育人效益,在培养目标、课程开发、师资建设、学校管理、校园文化、教学设施等方面实现规范办学,在创办特色学校的过程中提升学校的美誉、品味和质量,成为白云区民办学校的优质典范。
新都学子从全国各地来到广州,不免有陌生、孤独、彷徨甚至自卑之感。学校创设优越的环境,提供优质教育,让这些都市新人汇聚在一起感受新的生活,让他们尽快融入和适应繁华与偌大的城市当中。在这里学校用志向引领学生成长,同学们个个志存高远、互帮互助,激情飞扬,点燃都市的温情。教师爱岗敬业,因材施教,博学乐导,为学生腾飞插上翅膀,把学校打造成莘莘学子彰显个性,梦想成真的成长之地。
四、办学策略:学生有目标、有恒心,全面发展;
教师有理想、有爱心,充满自信;
学校有内涵、有信心,生机勃勃。
学校全面推进素质教育,全面提高教育质量,教育学生不仅从小立鸿鹄之志,确定远大目标,而且要有达到目标的信心和持之以恒、坚持不懈的恒心。古人说得好:有志者,事竟成。决心越大,信心越足,恒心越持久,就越有可能达到成功的彼岸。所以,培养学生有志向、有恒心,以达到全面发展,是学校工作中重中之重。
学校认为一个好教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师,应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师,应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师,应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。教师对未来的工作应有一个美好的蓝图,有一个属于自己的教育理想,从而促进自己积极地为理想而努力。在教育工作中,无论遇到什么挫折,都不能对自己失去信心,不能放弃自己的信念。
学校内涵来自何处?它应该来自于学校的精神引领、精品管理、精彩课堂、精良师资、精心育人、精致校园等六个方面,而贯穿整个方面、过程的,是校长、教师的涵养,对教育事业自信心、对学生的真爱。苏霍姆林斯基曾经说过:“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答“热爱儿童”。乐于把爱奉献给全体学生是我们的天职,教师应该对孩子充满仁爱之心,应该抓住教育契机,不失时机地去表扬、鼓励、欣赏、呵护他们,向他们送去缕缕春风,向他们播洒绵绵春雨。多一点点耐心,多一点点执着,多一点点信心,多一点点微笑!因为孩子是教师幸福的源泉,学校这片乐土因为有了孩子而生机勃勃,趣味无限。
五、管理理念:同心竭力特色发展
“同心竭力 ”出自司马光《交趾献奇兽赋》:“陛下诚有意於此,臣等敢不同心竭力,对扬而行之。” 学校要求全体教师以高度的责任感和使命感、心系大局、同心同德、和衷共济,做好自己本职工作。修师德、塑师表、铸师魂,凝聚智慧,为学校发展壮大投洒丹心。
“特色发展”就是要求学校走特色发展之路,与学校良好的校风、教风、学风,优美的校园环境,积极向上的师生风貌一样,是一种持续的教育力量。学校将工作目标与“恒志教育”特色价值观相统一,形成共识,使这种共识体现在全体教职员工的各项工作中,积极地影响学生,促进学生全面发展,让特色引领学生成长,让特色成为学校靓丽的名片。
六、教学理念:传道授业专心致志
教师是人类文明的传承者,其神圣使命是对学生“传道、授业、解惑”。教学理念不同,对教师“传道、授业、解惑”有不同理解,但这并不改变“传道、授业、解惑”作为教师的责任。多年来,学校坚持以德传道,以能授业,学生在教师高尚道德情操及教育思想的熏陶下,受到耳濡目染,潜移默化的影响,从小树立远大志向,明确学习目的,端正学习态度,持之以恒学习,同时学校要求教师要“厚积”广博的知识,经常充电,不断满足孩子的求知欲。
“专心致志”是一种教学态度。只有专心,才能全身心地投入教育教学研究并有所收获;只有专心,才能潜心研究科学的教法并引导学生学会学习;只有专心,才能主动成为学生的良师益友,做他们成长、成才道路上的引路人,并在学生的成长、进步中体会从教之乐、为师之喜。
七、校训:志高行洁持之以恒
“志高行洁”其意是志向高远,品行高洁。大文豪苏轼说“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。学如渡海,业比攀山,大海茫茫,山路漫漫,“非志无以成学”,惟有目标明确,方能乘风破浪济沧海,披荆斩棘凌绝顶。
“持之以恒”是说,只要强烈地坚持不懈地追求,就能达到目的,要想成就学业,就要有不耻下问的精神和毅力,不能半途而废,要像水滴石穿般持之以恒才能成功。
该校训是告诫学子唯有胸怀大志,和乐好学,持之以恒,勤勉不辍,才能学有所成,报效祖国,实现自己的人生价值。
八、校风:文明和谐博采敏行
“文明”,是中华民族传统美德的秉承和发扬,是师生行为举止的规范,是对学生思想品德形成的基本要求。减少不文明现象,杜绝不文明行为,是每一个师生的责任。学校是一个育人的摇篮,是一方净土,我们要弘扬民族精神,不断推进校园精神文明建设,努力提高师生的思想文明,促进行为文明。
“和谐”,是学校发展的根本,是学生获得知识的前提和关键。尊其师、重其道;亲其师、乐其道。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。所以,教师要热爱学生,并且要了解、关心、尊重每一个学生。同时学生要热爱老师,虚心求教,尊师重道。惟有这样,才能建立起和谐、平等的新型师生关系;惟有这样,才能建立起和谐、向上的新校风。
“博采”,是广泛搜集采纳,从多方面吸取各家的长处之意,旨在倡导师生努力学习,博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。
“敏行”,出自《论语•里仁》中的“君子欲讷于言敏于行”。“敏”即敏捷,“行”同于我们今天所说的“实践”。所谓“敏行”意为做事敏捷,勇于实践。反映了学校在教育中强调突出行为规范,培养学生实践能力、注重情感体验。
九、教风:敬业爱生启智励学
“敬业”,就是要忠诚于自己所从事的教师职业,尽职尽责地、兢兢业业地任教、育人,就是要有甘为“人梯”、甘做“春蚕”的思想境界,行为人师,学为世范。
“爱生”,是师德的灵魂。教师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管学生情况不同,但要相信每个学生都能在教师爱的教育下长大成人。师爱是建立良好师生关系的重要途径,少了师爱,学生无法与你沟通、相处,育人会象无舵之舟、无本之木。教师要能以真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子,用心去爱每一个学生,为每一个学生的成长、发展提供无微不至的服务。
“启智”,智有双重含义:一是指智力,二是指智慧。意思是挖掘学生的潜能,启迪学生的聪明才智。在整个教育过程中要发挥学生的主观能动性,激发学习兴趣,让学生掌握各方面的知识与技能。
“励学”,是对教师学品、学问、学识和实践能力、创新意识的基本要求,是以一丝不苟的态度,发奋学习、终身学习、刻苦钻研、积极探索、勇于实践,不断提高自身的知识水平和业务能力,言传与身教相结合,真正做到学高为师。
十、学风:勤学善思笃志不倦
“勤学”,“勤”即勤奋、勤恳、勤苦;“学”为学问、学习。“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”优良的学业是辛勤汗水的结晶,突出的成就是践行拼博的结果。学海无涯,学无止境,“勤学”意在要求每位同学树立远大志向,喜爱并注重学习,持之以恒学习,定会学有所成。
“善思”,即善于思考。“学而不思则罔,思而不学则殆”,要求学生善于思考,乐于思考,因学而思,以思而进,勤思而智,重知识,但更重能力,学会在思考中求得知识的真谛。
“笃志不倦”,指学习志趣专一,不知疲倦。出自《江表传》:“蒙始就学,笃志不倦”,指广泛学习和学问渊博。笃志,只要有坚定的志向,极广博地学习,做到坚忍不拔,持之以恒,方能最终成功。
广州市白云区嘉禾新都学校办学价值观体系
教育特色:恒志教育
学习有目标、有梦想、有理想、有远大的志向,在成长的道路上勤奋自主、合作学习或者寻求帮助,能克服生活和学习中的各种困难,有毅力、有恒心,这样的人注定成功。要想做一个都市新人,恒志是必备的品质。
办学理念:志向引领成长 恒心守望成功
办学目标:创办有特色、有美誉的优质学校,
培养有志向、能成功的都市新人。
办学策略:学生有目标、有恒心,全面发展;
教师有理想、有爱心,充满自信;
学校有内涵、有信心,生机勃勃。
管理理念:同心竭力 特色发展
教学理念:传道授业 专心致志
校 训:志高行洁 持之以恒
校 风:文明和谐 博采敏行
教 风:敬业爱生 启智励学
学 风:勤学善思 笃志不倦